【摘 要】
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大学德育功利化的危害主要表现在:忽视或遮蔽了大学德育的根本目的,替换或抽空了大学德育的实质内容,只能依赖或注重于说教、灌输式的德育方式和手段,造成德育针对性和有效性的缺
【基金项目】
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本文系浙江科技学院教研项目“思政理论课教学质量工程建设的研究”(编号2008-A16)的阶段性成果.
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大学德育功利化的危害主要表现在:忽视或遮蔽了大学德育的根本目的,替换或抽空了大学德育的实质内容,只能依赖或注重于说教、灌输式的德育方式和手段,造成德育针对性和有效性的缺失,从而使大学德育陷入困境。从历史根源看,中国传统伦理的政治化倾向仍深深地影响着今天的大学德育。从社会根源看,经济、政治、文化环境的功利化以及教育自身推行的产业化,造就了功利化的大学德育。从认识根源看,规范性伦理、功利主义思维方式和客体化德育模式使人们在思想认识上出现了偏差,导致了功利化的大学德育。
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