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数学作为职业教育中重要的一门基础性学科,对学生个人素养的提升、个人能力的提高以及继续学习升造起到至关重要的作用。这就要求数学教师要以“五课”教研,即以备课、上课、说课、听课、评课为主线,切实思考、转变自己的专业工作方式,提高自身教学专业化水平。
“两课”评比下职校数学教师专业工作方式的思考
【摘 要】
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数学作为职业教育中重要的一门基础性学科,对学生个人素养的提升、个人能力的提高以及继续学习升造起到至关重要的作用。这就要求数学教师要以“五课”教研,即以备课、上课、
【机 构】
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江苏联合职业技术学院扬州商务分院教务处
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2015年10期
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