新时代新德育 ——“五爱、五美”素养培育模式在中职学校学前教育专业的应用

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当前,中职学校生德育工作已成为中职教育工作中一项非常重要的任务,但现阶段中职学校班主任开展德育工作的方式方法仍然比较陈旧,德育工作缺少“爱”的灌输和“美”的传递,也忽视了情感沟通,更忽视了让学生在实践中通过德育实践体验,来感受“爱”,诠释“美”的现实意义.本文根据新时代对于新时代对德育的新要求,科学分析当代中职生的德育现状和特点,针对中职生出现的问题,提出用“爱”的灌输,“美”的传递的德育育人方针.
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