【摘 要】
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随着新时代对外文化交流的增加，中国的国际语言和外交人才数量大幅提升，但是非通用语种高端外语人才还不能完全满足与“一带一路”各沿线国家和地区交往的需求。非通用语专业课程建设要蕴含思政元素和德育功能，以培养出高水平高质量、能够对对象国的语言和文化深入了解的“民间大使”。因此，基于课程思政教育教学改革理念，通过思政元素和教学案例研究探讨非通用语专业课程思政的现状、挑战与整体思路具有重要意义。
【基金项目】
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国家社会科学基金艺术学重大项目“新时代对外文化交流和旅游推广体系创新研究”（21ZD07）；
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随着新时代对外文化交流的增加，中国的国际语言和外交人才数量大幅提升，但是非通用语种高端外语人才还不能完全满足与“一带一路”各沿线国家和地区交往的需求。非通用语专业课程建设要蕴含思政元素和德育功能，以培养出高水平高质量、能够对对象国的语言和文化深入了解的“民间大使”。因此，基于课程思政教育教学改革理念，通过思政元素和教学案例研究探讨非通用语专业课程思政的现状、挑战与整体思路具有重要意义。
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