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任何一门课程的课堂教学,提问总是必不可少。恰当的提问就像“引线”和“催化剂”一样,不仅能吸引学生的注意力,加深对所学知识的理解,还能紧凑课堂结构,活跃课堂气氛,满足学生的表现欲。但是,纵观音乐课堂,我们的提问都有效吗?因此,我认为有必要对课堂提问进行认真的反思,对问题的设计提出有效的策略。