【摘 要】
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目前,随着我国整体社会经济实力的不断增强,我国居民的各项生活领域得到了全面发展.其中,在教育领域,为了保证我国后续人才的全面成长,为我国建设提供更多全面性、可发展的人
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目前,随着我国整体社会经济实力的不断增强,我国居民的各项生活领域得到了全面发展.其中,在教育领域,为了保证我国后续人才的全面成长,为我国建设提供更多全面性、可发展的人才,我国对现有的教学体系进行了全面改革.积极吸取国内外优秀的教学经验,并结合当地学校的实际情况进行改良,衍生出了许多特色的教学模式.其中,单元教学法受到了教师以及学校的广泛关注.单元教学法可以根据学生的整体学习任务以及学习模式进行划分,将整个知识点划分为细小单元进行吸收,便于教师教学方案的设立,对学生的后续学习达到非常明显的提升作用.因此,本文将就单元教学目标设计:框架、思路、与表达——以元素周期律为例展开讨论,阐述如何进行单元教学目标,完成学生学习知识点的提升.
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