一群小鸟从蓝蓝的天空飞过，一朵朵美丽的白云向它们热情地打着招呼。“呀，这些云朵真漂亮呀，我们一起来做云朵面包吧!”小鸟们叽叽喳喳地说着。一会儿，“面包”就做好了，小朋友们，我们一起去尝尝吧。
　　读读这首诗：
　　云　夐红
　　云是最干净的
　　最宽最舒服的床
　　云是比贝壳还亮的
　　大帆船
　　云是
　　飞走的
　　妈妈的白手帕
　　(赏析：小朋友，当你仰望蓝天，看到一朵朵白云的时候，你有没有像作者那样把云想象成床、帆船和白手帕，这些比喻的运用使云朵形象化了，不仅如此，作者还用了“最干净的”、“比贝壳还亮的”、“飞走的”这三个修饰词，让这些云朵有静有动，动静结合。)
　　下雨天的清晨，兄弟俩穿上雨衣，一起走到屋外。他们发现一片小云朵挂在了树枝上，于是弟弟站在哥哥的肩上，小心翼翼地把云朵摘下来，抱回了家。妈妈将云朵做成面包，吃了面包的他们竟然像云朵一样飘了起来!
　　这时，他们想起爸爸因为赶着上班没有吃早饭，决定给爸爸送云朵面包。在空中，他们发现了公交车里的爸爸，当他们把面包给爸爸吃了以后，爸爸竟然也飞上了天空，飞进了办公室。而他俩呢，轻轻地落在了屋顶上，各自又吃了一个面包，云朵面包真好吃啊。
　　悟悟这份情：
　　这是一本关于家的图画书，里面记录着一个温馨的香气四溢的故事。当孩子摘下云朵首先想到的是把它抱回家，当妈妈做好了云朵面包，孩子们想到的是给来不及吃早饭的爸爸送去。在给爸爸送早餐的故事中，我们更能感受道孩子们的爱心和孝心，故事定格在我和弟弟坐在屋顶上吃面包的画面，在一阵淡淡的面包清香中，在他们喜悦和满足的神情中，我们分享着这个家庭的温情与亲情。
　　学习饿这种方法
　　在想象的天空中徜徉
　　老师读过很多小朋友描写天空和白云的文章，大家都会写白云的形态各异或者变化多端，但从来没有一个孩子想到可以从雨树上摘下云朵，更没有哪个妈妈会将云朵加糖发酵，把它做成云朵面包。可是在这本书里，一点点、一点点从天而降的想象，充满了奇幻的色彩。当我们读完这本书的时候，生活就像云朵一样轻盈地飘了起来，飞过城市的上空。
　　小朋友都特别喜欢读童话，也喜欢写童话。如果你要写好童话，奇幻的想象是必不可少的，可以说想象是童话的生命。我们可以冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，想别人不敢想、想不到的地方，这样的文章给人以耳目
　　新的真实自然的感觉。我们还可以恰当地运用拟人手法，赋予动物人格化。但是童话也不能胡编乱造，编写童话要合乎逻辑、合情合理。
　　说到优美的童话，老师还想介绍一篇文章《云房子》。雨后初晴，天空中飘着朵朵白云，小鸟看见了，就来造云房子。不一会儿，云房子造好了，有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着等等。小鸟们高兴极了，一会飞到这家来做客，一会飞到那家去玩耍。这些充满想象力的文字一下子就抓住了读者的心，这就是被童话照亮的瞬间啊，此刻你有没有发觉，自己的心正变得好柔软。
　　写写这篇文章：
　　美丽的秋天
　　江苏省昆山国际学校二(1)班　余嘉慧
　　夏姐姐渐渐走远，秋姑姑带着丝丝凉意悄悄地走来了。我穿上薄薄的外套，去郊外寻找秋天。
　　秋天的天空蓝蓝的，一眼望不到边。几朵白云慢悠悠地飘着，多像棉花糖呀，真想咬上一口。梧桐树、柳树的叶子染上了鲜艳的金黄色，一阵秋风吹过，那树叶轻轻地飘落，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。枫树的叶子却染成了红色，巴掌一样的叶子好像在扇风呢!
　　地上一道道的“横线”吸引了我，我跑去一看，原来是一群蚂蚁，它们就像一群大力士，团结一致地在搬运着食物，它们正忙着准备冬天的粮食呢!
　　秋天真美呀!
　　老师点评：在大家的印象中，秋天是萧条、落寞的，但在这篇文章中，一切的动物和植物都充满了生机，即使秋叶变黄飘零，蚂蚁急着搬运食物，也俨然一派热火朝天的景象。
　　小作者在文章中写到云朵像棉花糖，多么形象，更有意思的是后面加上一句“真想咬上一口”，更显生动。