【摘 要】
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<正>随着我国教育改革计划的不断深入,合作学习教学模式已经逐渐地被广泛地运用到了初中的数学教学中。但当前在大多数初中数学教学课堂中,教师所组织开展的合作探究学习活动
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<正>随着我国教育改革计划的不断深入,合作学习教学模式已经逐渐地被广泛地运用到了初中的数学教学中。但当前在大多数初中数学教学课堂中,教师所组织开展的合作探究学习活动往往都存在着"形式化"的特点,这显然不能够将合作学习的优势充分地发挥出来。作为教师,应该正确地认识合作学习模式的优势,并通过各种有效的手段来将其优势充分地展现出来,从而让学生能够切实地参与到合作学习的活动之中,让课堂教学的质
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