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教育的本质不在于知识的获取,而在于用智慧去激活生命。政治教学要关注知识的“安置”方式,关注现实,创设宽松的教学环境,解放学生、解放课堂。在策略上要多一些生活意识和互动意识,少一些刻板的任务意识。
中学政治课自主和谐教学的探索
【摘 要】
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教育的本质不在于知识的获取,而在于用智慧去激活生命。政治教学要关注知识的“安置”方式,关注现实,创设宽松的教学环境,解放学生、解放课堂。在策略上要多一些生活意识和互
【机 构】
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揭阳市综合中等专业学校广东揭阳
【出 处】
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广东教育学院学报
【发表日期】
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2004年S1期
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