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议题式教学法的实质是以学习者为中心,以恰当的议题为核心的强调双主体的教学方法,对促进学生自主学习、深度学习,创新传统思想政治课教学方法具有重要的意义和价值。本文以高职院校思想政治课程中设计的议题为例,探索思想政治课议题式教学法创设、立体式思想政治课堂的构建。
职业院校思政课议题式教学法教学设计与实践
【摘 要】
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议题式教学法的实质是以学习者为中心,以恰当的议题为核心的强调双主体的教学方法,对促进学生自主学习、深度学习,创新传统思想政治课教学方法具有重要的意义和价值。本文以
【机 构】
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江苏联合职业技术学院常州旅游商贸分院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年35期
【基金项目】
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江苏省教育科学规划课题“叶圣陶教为不教思想与德国能力导向职教思想的比较研究”(YZ-a/2018/02)
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