【摘 要】
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基于《凡尔赛——华盛顿体系》的尚德教学设计中,我概括性情境让学生领略教学的整个格局,以开阔探究学习活动视野;以历史图片建构互动性问题情境持续深入的探究,使得包含"巴
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基于《凡尔赛——华盛顿体系》的尚德教学设计中,我概括性情境让学生领略教学的整个格局,以开阔探究学习活动视野;以历史图片建构互动性问题情境持续深入的探究,使得包含"巴黎和会"、"凡尔赛和约"、"凡尔赛体系"、"华盛顿会议"和"九国公约"以及"凡尔赛—华盛顿体系"等历史事件和历史概念的教学内容,变成了体验与探究之旅,历史学习真正进入了一种新境界。
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