【摘 要】
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目的:探讨PDG模式在提升医院管理水平中的应用效果.方法:将2019年期间在医院实习的100名护理学专业人员纳入研究.根据带教模式不同,将100名研究对象分为观察组(50名)和对照组
【机 构】
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杭州市中医院/浙江中医药大学附属广兴医院 浙江杭州 310007
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目的:探讨PDG模式在提升医院管理水平中的应用效果.方法:将2019年期间在医院实习的100名护理学专业人员纳入研究.根据带教模式不同,将100名研究对象分为观察组(50名)和对照组(50名).对照组采用传统管理方法;观察组采用PDG结合实际病例的管理方法.比较两组教学调查问卷评分、临床实践能力考核评分.结果:观察组教学调查问卷评分、临床实践能力考核评分均明显高于对照组(P＜0.05).结论:PDG教学方式是通过整合了多个先进的医学教学方式的前提下,以解决问题为途径的一种先进的教学模式,应用于实习护生中的管理效果显著,接受度较高,更加有利于提升医院护理工作的整体水平.
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