【摘 要】
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【正】 此报告是在对29所大学和学院的本科教育进行深入的调查研究的同时,分别对五千名教师、五千名打算报考大学的中学生作了调查之后提出的。 报告认为,目前美国许多高校仅
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【正】 此报告是在对29所大学和学院的本科教育进行深入的调查研究的同时,分别对五千名教师、五千名打算报考大学的中学生作了调查之后提出的。 报告认为,目前美国许多高校仅注意文凭种类与数量,而忽视教育质量的现象是以下原因造成的:一、中学和大学教育衔接不够紧密。许多中学生的读、写、算基本技能较差,入大学后又不能得到应有的补课,增加了大学阶段学习困难。二、高校办学目标不明。为了便于就业,竞相迎合劳动市场需要,专业设置过窄,课程过分强调职业化和技能训练,忽视了高校应该全面培养人才的特点。三、许多本科教师精力分散,忙
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