【摘 要】
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研究雅达心达康对脑梗死的治疗效果以及对血液流变学的影响，对４８例脑梗死患者随机分为常规组，按常规治疗：治疗组，按常规治疗及口服雅达心达康每次２０ｍｇ，每日３次。治疗４周后评估疗效并观察血
【机 构】
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中国人民解放军第一军医大学南方医院
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研究雅达心达康对脑梗死的治疗效果以及对血液流变学的影响，对４８例脑梗死患者随机分为常规组，按常规治疗：治疗组，按常规治疗及口服雅达心达康每次２０ｍｇ，每日３次。治疗４周后评估疗效并观察血液流变学及血脂的变化。结果：２组治疗后痊愈显效率分别为８３．３％和７０．８％，差异无显著性（Ｐ〉０．０５）；但２组治疗后血液流变学扶植均有明显变化，全血粘度高低切变值、血浆粘度和血脂均明显改善，其中治疗组血浆粘度和
其他文献
2006年1月4日-13日广州市残疾人联合会受匈牙利残疾人协会的邀请，对匈牙利、捷克的残疾人管理组织和主要康复教育机构进行为期10d的考察，现将考察的主要内容及体会汇报如下。
对临床确认的９７例Ⅱ型糖尿病患者行周围神经传导速度测定。结果 下肢异常率高于上肢，感染神经传导速度异常率高于运动神经传导速度，尤以腓肠神经ＳＣＶ最敏感。结合临床，使糖尿病性周围
【摘要】数学归纳法是数学上证明与正整数有关的命题，实际上就是关于正整数的无穷性命题。对数学归纳法的原理的理解是掌握种证明方法的关键，要熟练的掌握与应用数学归纳法，必须准确的理解其意义及掌握解题步骤，在解题步骤中运用归纳假设尤为重要，运用归纳假设推出结论最为关键。在高中数学上数学归纳法是一种直接的证明方法，应用十分广泛，一般来说，与正整数有关的一些恒等式、不等式、整除性、数列的通项及前 项和等问题。
无论从医学还是从经济学的角度看．慢性腰痛（CLBP）都是一个很大的问题；在欧洲，CLBP导致10％-15％工作日的丧失；在工业发达的国家，终身发病的占70％，但90％发病原因不清楚，无腰痛者也表现出腰椎
【摘要】随着社会的不断进步，时代的发展以及人们生活水平的提高，可以发现人们的生活以及生产方方面面都与化学有很大的联系。化学在生活以及生产各方面的应用，有好的一面也有不利的一面。化学的不断发展以及更新对于当今社会科技的高速发展带来了一定的动力，然而，与此同时，却对人类所处的环境造成了极大地污染与破坏。环境的恶劣发展给人们敲响了警钟，并且随着科研人员的不断研究，绿色化学理念逐渐出现在人们的视野中，并对
【摘 要】在新课程下进行高中数学的教与学要以知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三个维度来实现对人才素质的培养。只有更新教学观念，转变教学方法，才能真正实现新课程的目标。作为新课程推行的主体——教师，想迅速成长，须合理、有效地对我们教学进行反思，才能达到“在发展学生的同时实现教师自身的提高的目的。 【关键词】高中数学新课程 教学方式 评价方式 教学反思 随着《普通高中数学课程标准（实验）
【摘 要】本文通过对目前高中英语课堂教学中师生互动模式的客观描述，揭示了当前高中英语课堂教学中普遍采用的“问答式教学”的课堂形态及其主要问题，由此提出高中英语课堂教学应从“问答式教学”向“对话式教学”发展，并按照“对话式教学”的内涵与特征，提出了构建“对话式教学”课堂形态的必要举措。 【关键词】对话式教学 高中英语 应用 对策 一、“问答式教学”的课堂形态及其主要问题 （一）预设的问题，使双
【摘 要】在新课程改革的目标下，新的教学理念和新的教学模式精彩纷呈，新课程改革，提倡学生学习的开放性、自主性、探究性，其中重中之重就是培养学生的自主学习能力。这需要教师在传播知识的同时要高度重视和尊重学生的主体地位，发挥学生的主体性、探究性能力，并能从材料中提取和整合有效信息的能力。 【关键词】历史新课程 学生主体作用 培养能力 现代教育理论强调“树立以学生为主体的教学观念”。“以人为本”，即
一、学生在写作中存在的问题 当前，学生在写作中存在的问题主要表现在两个方面：1.学生语言基本功不过关；2.语言的表述和文章整体组织能力差。 语言基本功方面的问题主要表现在如下几个方面：1.名词单复数和第三人称动词的问题；2.常用词拼写错误；3.不能正确使用已经记住的单词；4.最基本的一些搭配；5.缺乏基本句法概念. 6.中文式英文极为普遍；7.用词不到位，想写的表达不出来；8.为避免出错而写简
【摘 要】情境式课堂教学是一种新的教学模式，该方法主要在教学中为学生创造一种教学氛围和语言环境。可使学生更好的感知语言的魅力。从而更加快速的掌握语言知识点，提高语言能力。本文主要分析情境式课堂教学在我国初中英语教学中存在的必要性和现状，并提出一些完善情境式课堂教学在我国初中英语教学的对策。 【关键词】情境式 课堂教学 初中英语 实施 当前在义务教育阶段，随着知识经济和信息社会的高速度发展，社会