【摘 要】
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伴随信息传播技术的变革,高校图书馆中使用者获取知识途径的多样化直接推动着图书馆的服务升级与其建筑空间设计。文章采用文献调研与实地调研的方法,从使用者的行为特征与功能需求切入,研究适应时代发展的新型学习空间并对郑州大学图书馆进行分析与改造,强调个人空间的伸缩,交流空间的拓展以及信息共享空间的升级,为高校图书馆使用者提供更为完善、舒适、便捷的学习空间,成为师生青睐的教学与学习中心。
【基金项目】
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国家自然科学基金（项目编号：51878620）； 河南省重点研发与推广专项（科技攻关）（项目编号：182102210001）；
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伴随信息传播技术的变革,高校图书馆中使用者获取知识途径的多样化直接推动着图书馆的服务升级与其建筑空间设计。文章采用文献调研与实地调研的方法,从使用者的行为特征与功能需求切入,研究适应时代发展的新型学习空间并对郑州大学图书馆进行分析与改造,强调个人空间的伸缩,交流空间的拓展以及信息共享空间的升级,为高校图书馆使用者提供更为完善、舒适、便捷的学习空间,成为师生青睐的教学与学习中心。
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