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高中英语学习过程中，英语写作一直被学生看做是学习过程中的学习难点，有很多学生的英语阅读学习成绩较好，但是英语写作却一塌糊涂。这是因为学生在英语的学习过程中难以妥善地处理好英语阅读与英语写作两者之间的关系。因此本文主要对高中英语写作教学进行了深入的研究，希望能够通过以读促写的模式来提升学生英语写作的整体水平，从而全面提升学生的英语能力。