【摘 要】
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当前,高中语文教育教学领域,微课还是一个较新的研究领域,有关微课的文献理论也比较缺乏。微课应用于语文课堂教学已成趋势,因此对微课的探讨研究十分必要。本文旨在为高中语
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当前,高中语文教育教学领域,微课还是一个较新的研究领域,有关微课的文献理论也比较缺乏。微课应用于语文课堂教学已成趋势,因此对微课的探讨研究十分必要。本文旨在为高中语文一线教学提供一定的理论依据,以方便一线语文教师的日常工作微课,顾名思义,其特点是短小精悍、形象生动。特别符合高中学生的认知规律。因此,微课能有效地活跃课堂气氛,推动中学语文教学方式的改革,从而提高学生的学习效率。
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