小学中高年级学生作文批阅与评价的创新研究

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在小学阶段,语文是重要的学习内容,可以为小学生今后的学习打下良好的基础。学生的语文素养是通过作文水平体现出来的,传统意义上对作文批阅与评价存在着不少的问题,因此要对小学中高年级学生作文批阅与评价进行创新。在本文中,笔者与自己的工作实际联系起来,首先对传统作文批阅中所存在的问题进行了分析,进而提出了相应的对策。
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