【摘 要】
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书法是中华民族的文化瑰宝，承载着传承传统文化的重要使命，教育部下发文件明确将书法教育纳入义务教育之中，使书法教育有了制度保证，但现实执行过程中仍存在诸多困难。对“书法进课堂”无法落地的原因进行了分析，也对书法教育信息化资源的重要性及建设现状进行了分析，提出了政府主导、专家审核、市场调节、大众评价的资源建设新思路，探讨了信息化时代书法教育资源建设的教学内容、资源模式、资源布局、评价机制、教学环境等，
【基金项目】
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2020年度山西省高等学校科技创新项目“精准扶贫战略下书法教育信息化重构策略研究”（编号：2020L0487）； 2019年度山西大同大学科研基金项目“《软笔书法技法入门》视频录制中的美学研究”（编号：2019K40）；
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书法是中华民族的文化瑰宝，承载着传承传统文化的重要使命，教育部下发文件明确将书法教育纳入义务教育之中，使书法教育有了制度保证，但现实执行过程中仍存在诸多困难。对“书法进课堂”无法落地的原因进行了分析，也对书法教育信息化资源的重要性及建设现状进行了分析，提出了政府主导、专家审核、市场调节、大众评价的资源建设新思路，探讨了信息化时代书法教育资源建设的教学内容、资源模式、资源布局、评价机制、教学环境等，为建立可持续发展的中小学书法教育资源共建共享模式，构建新的书法生态系统提供参考。
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