【摘 要】
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日前,中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）,国务院教育督导委员会办公室也印发通知,拟对各省"双减"工作的落实进度每半月通报一次。《意见》的核心目标是减轻学生和家庭负担,其在规范校外培训机构行为的同时,也对学校工作提出了明确要求。班主任作为学校教育教学管理工作的最终践行者,在落实"双减"政策过程中发挥着重要作用
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<正>日前,中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）,国务院教育督导委员会办公室也印发通知,拟对各省"双减"工作的落实进度每半月通报一次。《意见》的核心目标是减轻学生和家庭负担,其在规范校外培训机构行为的同时,也对学校工作提出了明确要求。班主任作为学校教育教学管理工作的最终践行者,在落实"双减"政策过程中发挥着重要作用。在"双减"政策背景下,班主任要扮演好以下几个角色。
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类风湿关节炎（rheumatoid arthritis,RA）是一种以滑膜炎症及骨和软骨破坏为主要特征的慢性、系统性的自身免疫病。目前RA发病机制仍不清楚,但已有大量的研究表明B细胞和滑膜细胞参与了RA的发生和发展。其中,B细胞的异常活化被视为是RA的早期标志。B细胞活化因子（B cell-activating factor,BAFF）对T/B细胞功能至关重要,能够调节B细胞增殖、成熟、活化,辅助
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研究背景强直性脊柱炎（Ankylosing spondylitis,AS）是一种原因不明的、以中轴关节内炎症,骶髂关节炎和附着点炎症为主要特征的炎症性自身免疫性疾病。既往研究显示AS的发病与遗传因素有关,其中最典型的基因就是人类白细胞抗原（Human leukocyte antigen,HLA）-B27基因。然而,这些研究主要集中于探讨具有蛋白质编码特性的基因对AS发病的影响,因此这些研究没有帮助
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研究背景及目的急性呼吸窘迫综合征（acute respiratory distress syndrome,ARDS）由多种传染性和无菌性病因,例如肺炎,胃内容物吸入,败血症,急性肝衰竭和急性胰腺炎等直接或间接引起肺损伤的致命疾病,发生和发展过程复杂,发病机理尚未完全阐明。潜在的发病机制可能归因于中性粒细胞积聚和促炎性细胞因子作用于肺微血管内皮细胞（PMVECs）,导致细胞间连接的破坏（例如粘附连接