【摘 要】
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新型城镇化的核心是人的城镇化,要求更加公平、更高质量的城乡教育,既要求破解传统的城乡教育二元结构,更要求破解新形成的城市内部新教育二元结构。要实现这一目标,政府需要
【机 构】
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北京教育科学研究院,北京师范大学教育学部
【基金项目】
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北京市教育科学规划重大课题“城市化进程中的教育发展问题研究”(课题批准号:MAA09001);国家社会科学基金“十二五”规划教育学重点课题“以科学发展为主题转变教育发展方式研究”(课题批准号:AFA110001)的研究成果
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新型城镇化的核心是人的城镇化,要求更加公平、更高质量的城乡教育,既要求破解传统的城乡教育二元结构,更要求破解新形成的城市内部新教育二元结构。要实现这一目标,政府需要以建设服务型政府为宗旨,重新定位教育行政职能。政府需要加大统筹规划力度,优化教育的体系结构,调整教育的空间布局;推进户籍制度改革和学籍管理改革,深化异地中考和异地高考改革,确保农业转移人口的教育机会均等;建立和完善多元的教育投入体制,积极改革教育人事制度,为破解教育二元结构提供相对充足的财力和人力资源保障。
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