【摘 要】
:
畅言交互式教学系统,作为面向全学科的交互式教学系统主要利用多媒体完成教学,该教学系统主要融合了智能语音技术,在小学数学教学中以其独特的魅力,实现新课程改革环节取得的
【基金项目】
:
甘肃省“十三五”教育科学规划课题《畅言交互式多媒体教学系统与农村小学数学课堂教学中深度融合的有效教学策略研究》的研究成果,课题立项号:GS[2017]GHB0488
论文部分内容阅读
畅言交互式教学系统,作为面向全学科的交互式教学系统主要利用多媒体完成教学,该教学系统主要融合了智能语音技术,在小学数学教学中以其独特的魅力,实现新课程改革环节取得的新突破。畅言交互式教学系统在数学教学中的应用目的,主要是通过采用交互式多媒体教学方式,实现学生学习效率的提高、学习效果的改善,以及学生学习兴趣的培养。在教育教学实践环节中利用畅言交互式教学系统完成小学数学教学,具有现实的必要性以及时代发展的迫切性。下面,笔者就畅言交互式教学系统在小学数学教学的应用,谈一谈自己的体会。
其他文献
近年来,笔者采用先师吕同杰先生所创之活血疏风汤配合头颈部推拿手法治疗偏头痛42例,收效满意,现报告如下.
随着社会人才需求多元化的发展,如何提高国内高职人才培养质量,如何评价高职教育质量,已经成为国家高度重视的问题,也成为各高职院校研究的重点问题。要提高高职教育人才培养
郭沫若和川端康成对死亡这一文学主题的敏感度是不相上下的,但二者在生死临界点上的态度却截然不同:一个是无畏、果敢和洒脱的,一个则是恐惧、感伤和缠绵的,让人困惑的是二者
采用星状神经节阻滞,阻断交感神经和神经肽Y能神经的异常兴奋,用针刺疗法松解枕、颈、肩、背部粘连结疤的软组织,用整脊手法矫正颈椎椎间关节紊乱,适当用颈围固定,治疗偏头痛
由于颈椎退变,椎间盘突出,颈椎失稳,关节移位,特别是环枢关节损伤而导致一侧或两侧头颈部肌肉疼痛、痉挛、压迫或刺激枕大、枕小神经、耳大神经引起的偏头痛,并排除颅内病变
颈源性偏头痛是临床常见的症状之一.其发病率较高,临床表现多样,笔者在临床实践中,运用推拿手法学原理,结合解剖学特点,总结出一套行之有效的治疗方法,通过对临床上30例颈源
偏头痛是一种常见病、多发病,发病机理尚未完全明了.笔者自1988年开始从脊柱相关疾病方面探讨它的发病机理,现将1998~1999年间观察的病例进行整理总结如下.
【目的】以不同提取工艺下芹菜籽油的得油率及芹菜甲素、总酞内酯的含量评价各提取工艺。【方法】采用有机溶剂提取法、索氏提取法、水蒸气蒸馏法3大常规方法及亚临界和超临