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阅读和表达实践是提升学生语文核心素养的关键,但是在实际教学中,尤其是在以学生的自主、合作、探究为主的项目学习中,学生的学习实践活动很难落到实处。文章从巧设任务情境和多元综合评价两个维度入手,提出高中语文项目学习中落实学生实践活动的策略。
语文项目学习中引推学生实践的维度
【摘 要】
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阅读和表达实践是提升学生语文核心素养的关键,但是在实际教学中,尤其是在以学生的自主、合作、探究为主的项目学习中,学生的学习实践活动很难落到实处。文章从巧设任务情境和多元综合评价两个维度入手,提出高中语文项目学习中落实学生实践活动的策略。
【机 构】
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福州第八中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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福州市教育科学研究“十三五”规划2019年度专项课题“基于语文核心素养的‘文学阅读与写作’任务群之小说戏剧教学设计研究”(课题编号:FZ2019ZX003)。
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