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培养大学生党员作为网络意见领袖,有助于增强高校思想政治教育,应对新媒体技术挑战的能力.本文以网络意见领袖为研究切入点,借鉴传播学、思想政治教育学的理论与方法,如何在海量的网络信息中突显思想政治教育信息,如何过滤和消除干扰信息及负面信息,以实现思想政治教育的主体性、目的性和导向性进行了深入探讨.