【摘 要】
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<正>2011年版《语文课程标准》强调了写字教学的重要性,在写字教学建议中新增了一条关键性建议:"第一、第二、第三学段,要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习,
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<正>2011年版《语文课程标准》强调了写字教学的重要性,在写字教学建议中新增了一条关键性建议:"第一、第二、第三学段,要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习,做到天天练。要在日常书写中增强练字意识,讲究练字效果。"但是,关于如何确定"10分钟练字"的内容以及如何展开教学,不少教师还存在着比较大的疑惑和迷茫。本文以苏教版三年级下册《赶海》一文为例,试作微观解读和思考。一、练字内容的确定性和
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