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摘要：采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等对新乡市高校羽毛球课程的开展状况进行了调查,分析了新乡市高校羽毛球课程开展过程中存在的问题,建议加大资金投入,加快场地建设完善竞赛制度,提高羽毛球运动在大学生中的普及程度,注重对羽毛球专业教师的培养,以促进我省高校羽毛球运动更快更好发展。
关键词：新乡 高校 羽毛球课程
中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：
羽毛球运动是一项汇集力量美与艺术美于一体、集竞技性与观赏性于一身的极具体育魅力的运动项目，是增强身体素质、全面锻炼身体的良好手段，也是培养顽强的拼搏精神、优良的意志品质，从而提高心理素质的有效手段，更是一项深受大学生喜爱的体育项目。
1研究对象与方法
河南师范大学、新乡医学院、河南科技学院、新乡学院、河南机电高等专科学校5所新乡市普通高校大学生羽毛球课程开展现状进行了调研。
根据课题的研究，阅读有关的专著、羽毛球教材与羽毛球选项课的研究论文，了解国内外研究现状与前人的研究成果。问卷调查法,数理统计法：通过使用SPSS软件对问卷调查的所有数据进行整理、和统计分析。逻辑分析法：以所调查的实际结果为依据，结合查阅的相关文献资料，综合分析新乡市高中羽毛球课程开设的现状。
2研究结果与分析
2.1 新乡市高校羽毛球课程开展现状分析
在对新乡市5所高校的调查中显示,每所高校均有羽毛球运动场所,也均开有羽毛球课，但都是以选修课的形式为主，没有一所高校是以必须课的形式开展的；羽毛球课选修一般为一年，且在对其开展的满意程度看有70.5%的学生认为课时的数量太少了，不能满足他们的需求，说明他们是希望有更多的上课时间来学羽毛球技战术。有26%的学生认为目前的课时数量已经足够了，能够满足他们的需求。仅有3.4%的学生认为课时数量过多，认为课堂上所教的内容一下难以掌握。
2.2 新乡市高校羽毛球课程开展中存在的问题
2.2.1新乡市高校领导对羽毛球课的重视和支持
通过对五所学校的五位领导在高校展羽毛球教学的必要性进行了调查,调查显示:只有1位领导认为有必要开展这一课程,其余4位均认为没必要,他们认为在进行羽毛球教学的耗资要比其他项目大且对场地的要求比较严格，而篮球、排球、田径等,这些项目有的是传统项目。
2.2.2新乡市高校羽毛球场地设施情况
随着高校学生的扩招，羽毛球运动的相关硬件设施并没有相应地得到更新与完善，羽毛球场地紧张，存在着与其他球类场地套用的现象；羽毛球运动器械设施陈旧；设备的保养维修措施不健全；又不能及时地更新器材，无法为高校羽毛球课程教学提供完备的硬件设备，因而严重限制了新乡市高校羽毛球课程的课时量和选课人数，影响该类课程的教学质量与效率。
2.2.3新乡市高校羽毛球师资力量情况
通过对新乡市5所高校羽毛球课程任课教师的调查情况上看，大多数任课教师不是由羽毛球专业的教师任教，而是由其他专项运动项目“转行”而来的，或是通过自学，或是以短期培训的方式学习后从事于羽毛球课程的教学中来，难免存在技术动作细节不规范、专业基础知识匮乏以及专业训练、教学手段不科学等薄弱环节。调查显示没有一名老师是从事羽毛球专业教学的专业教师，都是从事篮球、田径、排球、健美操等教学的教师“转行”而来。相比之下，羽毛球专业教师所占比例在整个高校体育教师队伍中相对较小，这也反映出在高校体育教学活动中各项运动专业结构不协调、师资力量比例配置失衡是导致高校羽毛球运动发展迟缓的原因之一，更影响到高校体育事业的全面发展。
2.2.4新乡市高校羽毛球竞赛组织情况
调查显示，篮球、排球、田径在高中的发展已经初具规模，每年举办1次校内比赛。很少有学校举办校内羽毛球比赛，只有河南师范大学、河南科技学院开设了校内羽毛球比赛，参赛人数逐年增多，学生学习羽毛球的热情极高，同时羽毛球在他们学校的开展也是最好的。对于那些没有开设羽毛球课程的学校来说，羽毛球运动只是作为大学生休闲娱乐的方式，存在学生兴趣高涨、普及程度颇高而技术水平不高的现象。羽毛球协会或羽毛球俱樂部往往是学生自发性组织，组织者常常是羽毛球运动的爱好者，但缺乏专业教练的指导。因此，这种“民间组织”无论是在活动规模上还是在训练效果上，都是相当有限的。
2.2.5教学内容安排的满意度
从调查结果看出，对于羽毛球选项课的内容安排，有1.5%的学生认为非常的满意，课程的内容安排恰到好处，非常符合他们的要求。有9%学生对于目前的课的内容安排比较满意，能根据他们当中的不足去针对的安排。有29.7%的学生认为内容安排的一般。有59.5%的学生认为不太满意，说明目前这样的教学内容安排他们觉得不太适合很难去接受。有0.3%的学生认为非常不满意，说明这门课在内容安排上完全不适合这个学生。
2.3 新乡市高校羽毛球课程开展对策
2.3.1转变学校领导观念,提高对开展羽毛球课程重要性的认识
面对大学里众多羽毛球爱好者的热情,学校相关领导和教师应该从培养学生素质的角度来认识羽毛球运动开展的重要性,消除只重视传统项目,忽视新兴项目的观念。各级领导应当提高对体育工作的思想认识水平,这对于体育课和开展体育素质教育至关重要！
2.3.2加大投入,提高场馆使用率
在现有条件的基础上,科学合理地利用现有设施,除了正常的上课之外,可以借鉴南方一些地方的经验,利用休息时间,开展形式多样的有偿教学,节假日对学生开放,达到以馆养馆、以场养场的目的,使之形成良性循环。还可以多开辟一些空闲场地,充分利用校园空间和边角地带安装简单的羽毛球设施来增加场地数量,使学生们能够更多地参与羽毛球运动,体验羽毛球运动的乐趣。
2.3.3加强师资队伍建设
首先从源头抓起,扩大体育院系对小球师资的培养,根据社会发展对人才的需要,增加普修课和专选课程的教学时数,使学生有较充足的时间学习掌握羽毛球运动技能。其次各个高校要通过举办培训班提高现有授课教师的专业知识和技术技能,不断积累教学经验,相互学习,培养一批能够掌握多种运动技能的体育师资,这既提高专业水平又达到了高校对教师高学历的要求。
2.3.4健全竞赛制度
增强高校羽毛球协会、羽毛球俱乐部的专业性，促进球友间的交流，提高羽毛球爱好者的竞技水平；增设大学生羽毛球赛事，为了增加趣味性，可以将水平拉开，组织不同级别的比赛、巡回赛等，以赛代学、以赛代练，使之成为高校羽毛球课程教学过程中重要的辅助环节。
2.3.5更新教学内容与方式，营造良好学习氛围
羽毛球选项课大部分时间都是由学生自主练习为主的。根据这一特点，教学方式要多样化，要遵循学生的个性特点，尊重学生个体发展的特殊需要。对羽毛球运动水平高、素质较好的学生骨干进行重点培养，充分发挥骨干的作用，由他们去带动，形成“以点带面”的方式，帮助小组的其他同学来完成学习任务。同时还要可通过校内的羽毛球协会、羽毛球俱乐部等方式，让更多的学生了解和参与，互相交流，使课堂教学在课外得到充分的延续，以获得最佳的教学效果。
2.3.6建立羽毛球网络教学平台
现今，通过建立羽毛球网络教学平台，使得教学在课堂外的能够供不同需求的学生在网上进行自主、个性化学习，师生双方可进行交互式、启发式的多种方式的教学活动。还将教学内容完整、直观、系统地在网络中讲授。
3结论
通过对新乡市5所高校调查得知,羽毛球是新乡市大学生喜欢的运动项目之一,认真开展与普及高校羽毛球课程,有利于提高当代高校大学生的体育素质与健康水平。新乡市高校现有场地数量较少运动竞赛制度不完善、师资队伍素质不高的现状,远远满足不了羽毛球教学和学生课余活动的需要。建议加大资金投入加快场地建设,完善竞赛制度提高羽毛球运动在大学生中的普及程度,注重对羽毛球专业教师的培养,以促进我省高校羽毛球运动更快更好发展。
参考文献：
[1]祝蓓里,季浏.体育心理学[M].北京:高等教育出版社,1998.
[2]纵艳芳.安徽省普通高校体育现状若干问题探析[D].芜湖:安徽师范大学,2004.
关键词：新乡 高校 羽毛球课程
中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：
羽毛球运动是一项汇集力量美与艺术美于一体、集竞技性与观赏性于一身的极具体育魅力的运动项目，是增强身体素质、全面锻炼身体的良好手段，也是培养顽强的拼搏精神、优良的意志品质，从而提高心理素质的有效手段，更是一项深受大学生喜爱的体育项目。
1研究对象与方法
河南师范大学、新乡医学院、河南科技学院、新乡学院、河南机电高等专科学校5所新乡市普通高校大学生羽毛球课程开展现状进行了调研。
根据课题的研究，阅读有关的专著、羽毛球教材与羽毛球选项课的研究论文，了解国内外研究现状与前人的研究成果。问卷调查法,数理统计法：通过使用SPSS软件对问卷调查的所有数据进行整理、和统计分析。逻辑分析法：以所调查的实际结果为依据，结合查阅的相关文献资料，综合分析新乡市高中羽毛球课程开设的现状。
2研究结果与分析
2.1 新乡市高校羽毛球课程开展现状分析
在对新乡市5所高校的调查中显示,每所高校均有羽毛球运动场所,也均开有羽毛球课，但都是以选修课的形式为主，没有一所高校是以必须课的形式开展的；羽毛球课选修一般为一年，且在对其开展的满意程度看有70.5%的学生认为课时的数量太少了，不能满足他们的需求，说明他们是希望有更多的上课时间来学羽毛球技战术。有26%的学生认为目前的课时数量已经足够了，能够满足他们的需求。仅有3.4%的学生认为课时数量过多，认为课堂上所教的内容一下难以掌握。
2.2 新乡市高校羽毛球课程开展中存在的问题
2.2.1新乡市高校领导对羽毛球课的重视和支持
通过对五所学校的五位领导在高校展羽毛球教学的必要性进行了调查,调查显示:只有1位领导认为有必要开展这一课程,其余4位均认为没必要,他们认为在进行羽毛球教学的耗资要比其他项目大且对场地的要求比较严格，而篮球、排球、田径等,这些项目有的是传统项目。
2.2.2新乡市高校羽毛球场地设施情况
随着高校学生的扩招，羽毛球运动的相关硬件设施并没有相应地得到更新与完善，羽毛球场地紧张，存在着与其他球类场地套用的现象；羽毛球运动器械设施陈旧；设备的保养维修措施不健全；又不能及时地更新器材，无法为高校羽毛球课程教学提供完备的硬件设备，因而严重限制了新乡市高校羽毛球课程的课时量和选课人数，影响该类课程的教学质量与效率。
2.2.3新乡市高校羽毛球师资力量情况
通过对新乡市5所高校羽毛球课程任课教师的调查情况上看，大多数任课教师不是由羽毛球专业的教师任教，而是由其他专项运动项目“转行”而来的，或是通过自学，或是以短期培训的方式学习后从事于羽毛球课程的教学中来，难免存在技术动作细节不规范、专业基础知识匮乏以及专业训练、教学手段不科学等薄弱环节。调查显示没有一名老师是从事羽毛球专业教学的专业教师，都是从事篮球、田径、排球、健美操等教学的教师“转行”而来。相比之下，羽毛球专业教师所占比例在整个高校体育教师队伍中相对较小，这也反映出在高校体育教学活动中各项运动专业结构不协调、师资力量比例配置失衡是导致高校羽毛球运动发展迟缓的原因之一，更影响到高校体育事业的全面发展。
2.2.4新乡市高校羽毛球竞赛组织情况
调查显示，篮球、排球、田径在高中的发展已经初具规模，每年举办1次校内比赛。很少有学校举办校内羽毛球比赛，只有河南师范大学、河南科技学院开设了校内羽毛球比赛，参赛人数逐年增多，学生学习羽毛球的热情极高，同时羽毛球在他们学校的开展也是最好的。对于那些没有开设羽毛球课程的学校来说，羽毛球运动只是作为大学生休闲娱乐的方式，存在学生兴趣高涨、普及程度颇高而技术水平不高的现象。羽毛球协会或羽毛球俱樂部往往是学生自发性组织，组织者常常是羽毛球运动的爱好者，但缺乏专业教练的指导。因此，这种“民间组织”无论是在活动规模上还是在训练效果上，都是相当有限的。
2.2.5教学内容安排的满意度
从调查结果看出，对于羽毛球选项课的内容安排，有1.5%的学生认为非常的满意，课程的内容安排恰到好处，非常符合他们的要求。有9%学生对于目前的课的内容安排比较满意，能根据他们当中的不足去针对的安排。有29.7%的学生认为内容安排的一般。有59.5%的学生认为不太满意，说明目前这样的教学内容安排他们觉得不太适合很难去接受。有0.3%的学生认为非常不满意，说明这门课在内容安排上完全不适合这个学生。
2.3 新乡市高校羽毛球课程开展对策
2.3.1转变学校领导观念,提高对开展羽毛球课程重要性的认识
面对大学里众多羽毛球爱好者的热情,学校相关领导和教师应该从培养学生素质的角度来认识羽毛球运动开展的重要性,消除只重视传统项目,忽视新兴项目的观念。各级领导应当提高对体育工作的思想认识水平,这对于体育课和开展体育素质教育至关重要！
2.3.2加大投入,提高场馆使用率
在现有条件的基础上,科学合理地利用现有设施,除了正常的上课之外,可以借鉴南方一些地方的经验,利用休息时间,开展形式多样的有偿教学,节假日对学生开放,达到以馆养馆、以场养场的目的,使之形成良性循环。还可以多开辟一些空闲场地,充分利用校园空间和边角地带安装简单的羽毛球设施来增加场地数量,使学生们能够更多地参与羽毛球运动,体验羽毛球运动的乐趣。
2.3.3加强师资队伍建设
首先从源头抓起,扩大体育院系对小球师资的培养,根据社会发展对人才的需要,增加普修课和专选课程的教学时数,使学生有较充足的时间学习掌握羽毛球运动技能。其次各个高校要通过举办培训班提高现有授课教师的专业知识和技术技能,不断积累教学经验,相互学习,培养一批能够掌握多种运动技能的体育师资,这既提高专业水平又达到了高校对教师高学历的要求。
2.3.4健全竞赛制度
增强高校羽毛球协会、羽毛球俱乐部的专业性，促进球友间的交流，提高羽毛球爱好者的竞技水平；增设大学生羽毛球赛事，为了增加趣味性，可以将水平拉开，组织不同级别的比赛、巡回赛等，以赛代学、以赛代练，使之成为高校羽毛球课程教学过程中重要的辅助环节。
2.3.5更新教学内容与方式，营造良好学习氛围
羽毛球选项课大部分时间都是由学生自主练习为主的。根据这一特点，教学方式要多样化，要遵循学生的个性特点，尊重学生个体发展的特殊需要。对羽毛球运动水平高、素质较好的学生骨干进行重点培养，充分发挥骨干的作用，由他们去带动，形成“以点带面”的方式，帮助小组的其他同学来完成学习任务。同时还要可通过校内的羽毛球协会、羽毛球俱乐部等方式，让更多的学生了解和参与，互相交流，使课堂教学在课外得到充分的延续，以获得最佳的教学效果。
2.3.6建立羽毛球网络教学平台
现今，通过建立羽毛球网络教学平台，使得教学在课堂外的能够供不同需求的学生在网上进行自主、个性化学习，师生双方可进行交互式、启发式的多种方式的教学活动。还将教学内容完整、直观、系统地在网络中讲授。
3结论
通过对新乡市5所高校调查得知,羽毛球是新乡市大学生喜欢的运动项目之一,认真开展与普及高校羽毛球课程,有利于提高当代高校大学生的体育素质与健康水平。新乡市高校现有场地数量较少运动竞赛制度不完善、师资队伍素质不高的现状,远远满足不了羽毛球教学和学生课余活动的需要。建议加大资金投入加快场地建设,完善竞赛制度提高羽毛球运动在大学生中的普及程度,注重对羽毛球专业教师的培养,以促进我省高校羽毛球运动更快更好发展。
参考文献：
[1]祝蓓里,季浏.体育心理学[M].北京:高等教育出版社,1998.
[2]纵艳芳.安徽省普通高校体育现状若干问题探析[D].芜湖:安徽师范大学,2004.