【摘 要】
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介绍了美国学科专业分类目录（CIP）的基本情况及其形成和发展机制；分析了CIP的层次结构和类型结构，并对CIP在大学人才培养、高等教育统计、学科专业评估和认证，政府管理等具体运用
【机 构】
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华南理工大学副校长,华南理工大学工商管理学院硕士研究生
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介绍了美国学科专业分类目录（CIP）的基本情况及其形成和发展机制；分析了CIP的层次结构和类型结构，并对CIP在大学人才培养、高等教育统计、学科专业评估和认证，政府管理等具体运用过程中所发挥的学科建构、办学规范、评价指导、决策参考这四大功能进行了研究和探讨；阐述了CIP在美国学科专业管理、高等教育和社会发展过程中所具有的理论和实践意义，总结了CIP的特点及其对我国高等教育的启示。
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