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利用修订版的布卢姆教育目标分类学的二维分类表,对2017年全国高考新课标Ⅰ卷理综化学试题考查的知识类型与认知水平进行统计与分析,目的是能够在一定程度上反映试题对学生在内容掌握上的具体要求。根据定量的表格呈现试题在知识维度和认知过程维度上的考查情况,并给予定性的阐述。最后对试题做出整体评价。
2017年全国高考理综化学试题分析——基于布卢姆的教育目标分类学
【摘 要】
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利用修订版的布卢姆教育目标分类学的二维分类表,对2017年全国高考新课标Ⅰ卷理综化学试题考查的知识类型与认知水平进行统计与分析,目的是能够在一定程度上反映试题对学生在
【机 构】
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华中师范大学化学教育研究所; 湖北医药学院药学院;
【出 处】
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化学教育(中英文)
【发表日期】
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2018年05期
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