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高职院校的思政课教学存在教务化、文本化、学生知行脱节、实践表面化等问题。针对这些问题,实施面向职业岗位的高职思政课改革,主要包括课程内容和目标、思路与方法以及考核评价体系等方面内容的改革。通过职场现场的教学和体验使学生认知改变—态度转化—行为养成,最终达到品德升华。
面向岗位的高职思政课改革与探索——以汽车技术服务与营销专业为例
【摘 要】
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高职院校的思政课教学存在教务化、文本化、学生知行脱节、实践表面化等问题。针对这些问题,实施面向职业岗位的高职思政课改革,主要包括课程内容和目标、思路与方法以及考核
【机 构】
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浙江农业商贸职业学院社会科学部
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2015年02期
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