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学前教育专业具有不同于一般专业的特点,是因为学前教育是一种专门职业,所以学前教师教育应该是一种专业教育,而不是简单的职业教育。高职院校存在学前教育是历史的原因,但不能因此而忽视其专业化的特点。所以,高职学前教育专业的课程设置必须充分体现其专业性、人文性、教育性(师范性)和国际性等四个方面的特点和专业知识培养的系统性、专业能力培养的全程性、专业情意培养的融合性等三个特色。