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随着现代互联网科技的普及，计算机也成为了人们交流、合作的一项重要手段，高校教学也将计算机教学作为一项必修科目，为学生的全面发展、健康发展提供了更宽的途径。但是在传统的教学过程中，由于教师过于注重计算机理论知识的讲解，导致学生的学习兴趣不高、学习自主性不强，这也给高校计算机教学的有效进行造成了一定的障碍。笔者认为，想要提升高校计算机的教学效果，需要教师不断的提升自身的教学魅力、激发学生的学习兴趣，同时在联系实际、注重学生具体运用的基础上实现计算机教学的有效进行。