论文部分内容阅读
交互式电子白板、互动表决器、希沃同屏授课助手等具有较强互动功能的信息技术手段为小学数学课堂带来了变化。运用互动教学平台实施教学,促使教师课前有效了解学生前概念,在课中及时处理生成性资源,课后全面了解学生思维水平及知识结构,能基于学生实际情况,更加关注小学生数学知识结构和思维发展,促使小学数学教学深度化与精细化。