【摘 要】
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历史的发展是由时间和空间组成的,二者不可分离,否则容易出现对历史的片面性认识。当前,在高中历史教学过程中,部分学生虽然意识到了时间与空间位置的重要性,但由于时空观念
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历史的发展是由时间和空间组成的,二者不可分离,否则容易出现对历史的片面性认识。当前,在高中历史教学过程中,部分学生虽然意识到了时间与空间位置的重要性,但由于时空观念意识比较淡薄,喜欢"等、靠、要",因此无法掌握历史发展的线索,构建相关知识的时空坐标轴。因此,教师对学生的时空观念学科素养的培养策略为:树立历史发展意识,掌握历史发展规律;注重特定历史环节,掌握历史知识的联系性。即,教师在历史教学过程中应注重培养学生时空观念,从历史规律、历史联系等角度分析历史,培养学生时空观念。
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