【摘 要】
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目的探讨健康教育在癫痫患者临床护理中的应用效果。方法抽选2015年1月至2016年2月在我院接受救治的癫痫患者106例为研究对象,结合患者入院时间先后分为两组。对照组(53例)患
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目的探讨健康教育在癫痫患者临床护理中的应用效果。方法抽选2015年1月至2016年2月在我院接受救治的癫痫患者106例为研究对象,结合患者入院时间先后分为两组。对照组(53例)患者均给予常规护理干预,观察组(53例)患者则在其常规护理基础上实施健康教育,统计两组患者护理前后生活质量差异。结果观察组患者护理后生活质量量表中的生理、社会、精神以及总分均高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论健康教育在癫痫患者临床护理中的应用能有效提升患者生活质量,值得临床推广。
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