【摘 要】
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被动阅读是当前高中阅读教学中面临的一大难题,直接影响了学生的阅读能力的提高,限制了学生综合语言运用能力的提升。本文立足于培养阅读兴趣、强化阅读策略以及促进阅读生成
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被动阅读是当前高中阅读教学中面临的一大难题,直接影响了学生的阅读能力的提高,限制了学生综合语言运用能力的提升。本文立足于培养阅读兴趣、强化阅读策略以及促进阅读生成,结合一则教学实例,通过对阅读材料的选择与使用分析,探究了如何在阅读教学中引导学生实现从被动阅读到主动悦读的转变,从而有效提高学生的英语水平。
Passive reading is a major challenge in the current high school reading teaching, which directly affects the improvement of reading ability of students and limits the improvement of students’ comprehensive language ability. Based on cultivating interest in reading, strengthening reading strategies and promoting reading production, this article explores how to guide students in reading teaching from passive reading to active reading by combining with a teaching example through the analysis of the choice and use of reading materials. , So as to effectively improve students’ English level.
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