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目的
调查高职医学院校教师的信息化教学能力现状，为教师信息化教学能力的提升与发展提供依据。
方法采用便利抽样的方法，2016年9 —12月选取江苏省高职医学院校教师204名为研究对象，采用一般资料问卷和信息化教学能力问卷进行调查分析。
结果高职医学院校教师信息化教学能力均分为（3.50±0.66）分。年龄和学历是影响高职医学院校教师信息化教学能力的因素（P<0.05）。
结论高职医学院校教师信息化教学能力处于中等水平，今后在对高职医学院校教师信息化教学能力培训时，要重视年龄和学历这两个因素，开展分层次的、有针对性的培训。