【摘 要】
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陶行知“生活教育思想”形成于上个世纪二三十年代,其丰富的文化内涵及理论与实践价值对当今职业教育发展依然有着重要的启示作用。在产教融合背景下,深化职业教育改革,有必
【机 构】
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江苏联合职业技术学院苏州建设交通分院科研处
【基金项目】
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苏州市高等职业教育教改研究重点资助课题(SGJGA0122);江苏省职业教育教学改革研究课题(ZYB282)
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陶行知“生活教育思想”形成于上个世纪二三十年代,其丰富的文化内涵及理论与实践价值对当今职业教育发展依然有着重要的启示作用。在产教融合背景下,深化职业教育改革,有必要分析陶行知生活教育思想的内涵、实质及产教融合的内涵、实质,并在产教融合背景下,从社会学维度、教学维度、价值维度和陶行知教育情怀维度做价值探析。为推进产教融合的开展提供理论依据和实践借鉴。
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