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急诊医学教学质量对于人民的健康保障而言至关重要,所以,我们应该尽可能提高急诊教学的水平。总结了我院急诊科20多年的教学实践工作经验,探讨了急诊医学教学的独特模式,从而提出急诊医学的教学模式应从以下几个方面进行改革：1急诊医学教学模式应以症状体征为中心进行教学;2降阶梯思维模式应该贯穿在急诊医学教学之中;3应该在急诊医学教学中加强医学生的人文素质教育;4急诊医学教学中应引进及推广PBL教学方法。