【摘 要】
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时代的快速发展直接引发了我国产业结构和专业技能升级革命,高职院校为提升其专业学科的水平,必须紧跟潮流,深化“三教改革”.首先解读“三教改革”新政策、新思想,分析混合式学习和汽车电气检修教学结合过程现状;明确现阶段汽车电气检修专业在教师、教材、教法上存在不足,提出对应的改革教师队伍,打造“双师型”团队,完善奖励体系;改革教材内容,进行资源整合;改革教法,实现“多元化教学”,助力汽车电气检修专业变革,形成学科品牌效应,为我国汽车行业发展提供保障.
【机 构】
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湖北交通职业技术学院汽车与航空学院,武汉430000
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时代的快速发展直接引发了我国产业结构和专业技能升级革命,高职院校为提升其专业学科的水平,必须紧跟潮流,深化“三教改革”.首先解读“三教改革”新政策、新思想,分析混合式学习和汽车电气检修教学结合过程现状;明确现阶段汽车电气检修专业在教师、教材、教法上存在不足,提出对应的改革教师队伍,打造“双师型”团队,完善奖励体系;改革教材内容,进行资源整合;改革教法,实现“多元化教学”,助力汽车电气检修专业变革,形成学科品牌效应,为我国汽车行业发展提供保障.
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