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高职院校作为技术人才的培养摇篮,应当对现有的管理模式加以改善,将学生素质的提升作为管理工作的落脚点,通过“职场化管理模式”的应用,致力于学生工匠精神的培养,使之更加符合社会的需求,实现其精神状态的升华。在对“职场化管理”模式及“工匠精神”的内涵加以概述的基础上,分析了“职场化管理”对“工匠精神”培养的意义,并探讨了高职院校有效开展职场化管理的策略。