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本文基于传统课堂教学中"只关注教师的教,忽略学生的学"的问题,提出在课堂教学中灵活运用"三测"对学生学习状况进行检测的教学建议,以了解学生对关键知识的掌握情况,适时调整教学方法,实现"以学定教"。
运用“三测”实现“以学定教”--以语文S版四年级下册《鲸》为例
【摘 要】
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本文基于传统课堂教学中"只关注教师的教,忽略学生的学"的问题,提出在课堂教学中灵活运用"三测"对学生学习状况进行检测的教学建议,以了解学生对关键知识的掌握情况,适时调整
【机 构】
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玉林市玉州区城南实验小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年25期
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