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在人教版收录的诗歌中,有的浅显易懂,初中生能很好地赏读;有的篇幅较长,意味深远,对初中生来说,这些诗歌实在难以理解。如果在日常诗歌学习中,学生有一根诗歌鉴赏的“拐杖”,则必能在浩如烟海的诗歌中游刃有余,学习起来事半功倍,理解得更深刻透彻,这根“拐杖”就是从意象的角度鉴赏诗歌。
初中生如何从意象的角度鉴赏诗歌
【摘 要】
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在人教版收录的诗歌中,有的浅显易懂,初中生能很好地赏读;有的篇幅较长,意味深远,对初中生来说,这些诗歌实在难以理解。如果在日常诗歌学习中,学生有一根诗歌鉴赏的“拐杖”,
【机 构】
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深圳市宝安区福永中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2017年7期
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