【摘 要】
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<正>我校提出以班主任微团队打造校本微课程"经典养读",促进学生在课程体验中完成自我教育,从而完善其人格。这里所指的班主任微团队是以"微技能"打造完整的德育校本课程理念
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<正>我校提出以班主任微团队打造校本微课程"经典养读",促进学生在课程体验中完成自我教育,从而完善其人格。这里所指的班主任微团队是以"微技能"打造完整的德育校本课程理念的产物,是一个学习共同体,以任务驱动,促进班主任自身的发展,从而完善学校的德育课程建设。一、"经典养读"微团队与微课程介绍经典著作是中华优秀传统文化的一个庞大载体,是民族精神的纽带。基于此种认识,我校组建了一支开展"经典养读"微课程的班主任微团队,以解决高
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