基于AHP的师范院校环境教育综合质量评价指标体系的建立及其实证研究

来源 :衡阳师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yhl_2011
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根据整体性、科学性、辨证性、针对性、定性与定量相结合等原则,从环境教育教师队伍、领导班子、科研力量、综合管理、课程实施等方面选取10个指标群、25个指标类和近百个指标观察点项目,运用层次分析法(AHP),构建师范院校环境教育综合质量评价指标体系;同时以衡阳师范学院为例,进行了实证研究。
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