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对分课堂作为一种新型教学模式,将课堂的一半时间分给教师讲授,另一半时间分给学生以课堂讨论的形式进行交互式学习,符合高中英语新课改的要求。文章基于传统课堂与对分课堂的不同实现形式,分析了在高中英语教学中应用对分课堂的可行性。
对分课堂在高中英语教学中的可行性分析
【摘 要】
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对分课堂作为一种新型教学模式,将课堂的一半时间分给教师讲授,另一半时间分给学生以课堂讨论的形式进行交互式学习,符合高中英语新课改的要求。文章基于传统课堂与对分课堂
【机 构】
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陕西理工大学外国语学院
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
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2017年01期
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