【摘 要】
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“小组合作学习”是新一轮课程改革中倡导的最主要的学习方式之一,因此能否运用“小组合作学习”就成了衡量一节有没有课改精神的很重要的一个标准.但是它在课堂教学中的实践
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“小组合作学习”是新一轮课程改革中倡导的最主要的学习方式之一,因此能否运用“小组合作学习”就成了衡量一节有没有课改精神的很重要的一个标准.但是它在课堂教学中的实践却很让人忧虑.一方面大多数教师将“小组合作学习”简单化.他们把“小组合作学习”当成课改的标签而严重流于形式.有些老师肤浅到把几个学生围坐在一起读课文也美其名日“小组合作学习”.
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