【摘 要】
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文章基于2011—2019年18个城市群面板数据，结合熵值法、耦合协调度模型探讨城市群产业生态化、循环经济绩效与环境规制三者间耦合协调机理与水平。研究发现：中国整体城市群产业生态化—循环经济绩效—环境规制系统耦合协调水平表现出不断上升趋势；东部地区城市群产业生态化—循环经济绩效—环境规制系统耦合协调水平相对较高，东北、西部地区耦合协调性偏低。由此，文章提出全面推进产业生态化与生态化产业、加强区域环
【基金项目】
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国家社会科学基金项目（17BJY120）；
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文章基于2011—2019年18个城市群面板数据，结合熵值法、耦合协调度模型探讨城市群产业生态化、循环经济绩效与环境规制三者间耦合协调机理与水平。研究发现：中国整体城市群产业生态化—循环经济绩效—环境规制系统耦合协调水平表现出不断上升趋势；东部地区城市群产业生态化—循环经济绩效—环境规制系统耦合协调水平相对较高，东北、西部地区耦合协调性偏低。由此，文章提出全面推进产业生态化与生态化产业、加强区域环境规制标准制定、建立三系统耦合协调发展管理机构等政策建议，提升全国三系统耦合协调水平，推动国家绿色经济发展。
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无人机飞行器有着体积小、结构简单、制造成本低、控制灵活等优点。随着图像处理技术的发展,基于移动平台的视觉技术应用前景广阔,尤其是四旋翼无人机有着能够垂直起降、自由悬停的特点,使其在目标跟踪领域得到了大量关注。为此,本文以无人机跟踪地面目标的问题展开,对跟踪控制过程中存在的飞行平台稳定性、跟踪算法鲁棒性等关键问题进行了研究。本文首先对四旋翼飞行器的发展历史与跟踪控制过程中所面临的问题进行了简述,确立
学生作业设计具有“质”与“量”的双重属性。发挥作业的育人实效,需要面向学生全面健康发展来统整作业设计,但功利主义倾向却将作业设计仅指向考试成绩提升而脱离生活实践,过分追求量的增长而轻视质的发展,致使作业设计的整体功能被弱化。尤其是在对作业设计评价上表现出缺乏统一整体的评价理念、追求数量意义增长上的浅层学习和作业孤岛与全人发展二维分离等问题。对此,基于增值评价作业设计理念从促进知识发生阶梯式增值、激
为探讨我国体育产业与文化产业融合状况并推动其深度融合发展，运用灰色关联和耦合协调度模型，对2015-2020年我国体育产业及其子行业分别与文化产业及其下属类别统计数据进行实证分析。结果表明：我国体育产业和文化产业融合态势明显，整体呈上升趋势；产业关联水平差距较大，内部融合发展不均衡；产业逐渐协同发展，处于勉强协调阶段。建议从产业制度、产业结构、产业资源配置三个维度出发，优化融合管理机制和发展体制，
新时代的普通高中教育承担着孕育时代新人的重要功能和责任。聚焦育人方式改革的作业设计是高中办学治校和高质量发展的突破口。北京市第二十二中学在作业设计改革中遵循立德树人、多维融合、情境创新、尊重差异、共享共用等基本理念，探索萃取“金题”作业，搭建作业“立交桥”，设计开放型作业，完善作业数据画像，通过作业评估不断优化学科作业集，由此建立有效完善的作业生态体系。
＜正＞《义务教育英语课程标准》（2022年版）指出：发挥核心素养的统领作用。英语教学要落实立德树人根本任务，以培养有理想、有本领、有担当的时代新人为出发点和落脚点。作为中学教学重要组成部分的作业设计自然也应该从学生成长的角度出发，紧紧围绕立德树人这一根本任务进行。八年级学生应达到的语言能力学段目标为三级，
＜正＞近年来，涉及作业方面的政策陆续出台，如“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质管理）“双减”（减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担）“五育并举”（德育、智育、体育、美育、劳育）等，旨在打造良好的教育生态环境，促进学生身心健康全面发展。研究表明，高质量的作业设计与实施至关重要，对增加学习兴趣、减轻课业负担、巩固学习内容、发展学习能力、培养学习习惯、提高品德修养、提升学业成绩有着明显的作
构建了新型城镇化与乡村产业振兴耦合协调的逻辑框架，利用熵值法对京津冀城市群13个城市新型城镇化与乡村产业振兴水平进行测算，并运用耦合协调度分析13个城市新型城镇化与乡村产业振兴的耦合协调关系。研究结果表明：京津冀13个城市新型城镇化与乡村产业振兴耦合度较高；各城市新型城镇化与乡村产业振兴的协调度参差不齐，北京为良好协调，天津和唐山为初级协调，其他城市为轻度或重度失调；2010、2015、2018年
为探索新时期促进草原牧区乡村振兴、实现牧区生态生活生产互促共赢的新思路，文章首次将草原生态环境、经济社会和草牧业产业三大子系统作为一个耦合系统进行研究。以全国五大牧区为研究对象，在对子系统进行综合评价的基础上，基于耦合协调度模型对2006-2020年耦合系统的耦合协调度水平和发展阶段进行研究。结果表明：（1）从五大牧区来看，生态环境系统评价指数由2006年的0.3107增长到2020年的0.475