【摘 要】
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1 教学中的情感缺少现状 “教学的一个特定的目的就是要培养情感方面的品质”。学生的情感教育是教育目的中不可缺少的重要部分 ,又由于情感本身的特殊性—难以捉摸 ,难以
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1 教学中的情感缺少现状 “教学的一个特定的目的就是要培养情感方面的品质”。学生的情感教育是教育目的中不可缺少的重要部分 ,又由于情感本身的特殊性—难以捉摸 ,难以控制 ,毫无规律 ,再加上现代社会的飞速发展 ,从小学开始 ,学校就片面追求升学率 ,似乎只要考上大学的学生才是好学生 ,只要能考上大学别的一切都不重要 !从而形成了只重“分数” ,只重“知识”的现状 ,忽视了对学生情感的教育。到了大学 ,教师和学生的关系似乎更远了一层 ,课堂单纯地变成了解决教学问题 ,完成教学任务的场所。从教学设计者到教育者
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