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随着高等教育的发展,教学质量问题已经成为社会关注的热点。实现高等教育的可持续发展,必须树立发展的、多样化的、适宜性的高等教育质量观。本文对国内外现行课堂授课质量监控体系及其运行实践进行比较,提出一种课堂授课质量监控与评价体系的建构模型,并通过对运行结果的分析说明了这种模型实施的可行性。
课堂授课质量评价体系实施效果分析
【摘 要】
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随着高等教育的发展,教学质量问题已经成为社会关注的热点。实现高等教育的可持续发展,必须树立发展的、多样化的、适宜性的高等教育质量观。本文对国内外现行课堂授课质量监
【机 构】
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西安交通大学医学中心教学办公室; 西安交通大学医学中心药理学系; 西安交通大学医学中心教学办公室;
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2006年01期
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