英语教学中应融入——中国文化

来源 :教育理论与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zd013wyt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文化是一个内涵丰富的术语,从广义上讲,它是人类社会在历史发展过程中所创造的精神财富和物质财富的总和;从狭义上讲,它指一个国家、一个地区和一个民族在艺术、信仰、价值观、传 Culture is a term rich in meaning. Broadly speaking, it is the sum of spiritual wealth and material wealth created by human society in the course of historical development. In a narrow sense, it refers to a country, a region and a nation in art , Belief, values, biography
其他文献
摘要:对材料缀合与取舍的心理运行机制加以剖析,有利于人们更好地调控写作行为和写作教学。材料因为写作主体在观察、感受、查阅、调查过程带上鲜明的个性特征和心智印记,多个材料缀合时发生量的叠加或质的变化。联想想象打开材料整合的通道,写作思维呈射线或放射线形态发散,以连缀起尽可能多的材料;分析与综合在主体心智控制下,缀合的方向更明确,舍弃的元素更清晰,材料组合的结果更完美。  关键词:材料;取舍 ;缀合